Реферат: Английский, практическая фонетика, билеты и вопросы

Реферат: Английский, практическая фонетика, билеты и вопросы

примерный перечень экзаменационных вопросов
ПКОЯз. АнГЛ. Практическая фонетика

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: pipes, books, friends, spoons, watches

2) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: whales, students, leaves, cakes, faces

3) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: houses, noses, cups, desks, stars

4) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: bicycles, forks, hats, pictures, desks

5) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: students, hats, flies, shops, friends

6) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: pencils, plates, ships, books, answers

7) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: glasses, cats, dogs, boxes, drinks

8) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: pictures, telephones, noses, cups, faces

9) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: sandwiches, stars, babies, exercises, plates

10) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: pens, aeroplanes, watches, houses, cats

11) Укажите разницу в артикуляции звуков [s] и [ʃ].

12) Укажите разницу в артикуляции звуков [T] и [D].

13) Укажите разницу в артикуляции звуков [ı] и [e].

14) Укажите разницу в артикуляции звуков [ʃ] и [tʃ].

15) Укажите разницу в артикуляции звуков [dZ] и [tʃ].

16) Укажите разницу в артикуляции звуков [Z] и [ʃ].

17) Укажите разницу в артикуляции звуков [j] и [dZ].

18) Укажите разницу в артикуляции звуков [@u] и [O:].

19) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [у] и английского [u].

20) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т] и английского [t].

21) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п] и английского [p].

22) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [к] и английского [k].

23) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [э] и английского [æ].

24) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [T] и [D]? Приведите примеры.

25) Какие звуки может  обозначать буква «с»? Приведите примеры.

26) Какими буквами может передаваться на письме звук [z]? Приведите примеры.

27) Каким сочетанием букв передается звук [Î]? Приведите примеры.

28) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведите примеры.

29) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры.

30) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[s, D, z,  k,  f]?

31) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[v, f, l, Î, p]?

32) Что понимается под „темным оттенком“ [l]? Приведите примеры.

33) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры.

34) В какой позиции никогда не встречается звук [h]? Приведите примеры.

35) В какой позиции произносится звук [r]? Приведите примеры.

36) В каком случае  „r“ на стыке слов не читается? Приведите примеры.

37) Какие английские согласные произносятся с аспирацией? Приведите примеры.

38) Назовите звонкий парный звук звука [S]. Приведите примеры.

39) Назовите глухой парный звук звука [³]. Приведите примеры.

40) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры.

41) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры.

42) Чем отличается артикуляция согласных [d] и [t]? Приведите примеры.

43) Чем отличается артикуляция английский согласных [t] и [d] от русских [т] и [д]?

44) Как называется положение звука между двумя гласными? Приведите примеры.

45) Долгий вариант какого звука представляет собой гласный [ý]?Приведите примеры.

46) Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt, eight, climb.

47) Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры.

48) Назовите варианты чтения буквосочетания «ere» и приведите примеры.

49) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [I]. Приведите примеры.

50) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [u].Приведите примеры.

51) Выберите слова со звуком [S]: shoe, chair, nationality, television, machine.

52) Выберите слова со звуком [S]: French, Scottish, station, jam, watch

53) Выберите слова со звуком [S]: push, pass, cherry, shop, skirt

54) Выберите слова со звуком [tS]: school, cherry, machine, catch, teacher.

55) Выберите слова со звуком [tS]: watch, chips, bridge, Spanish, each.

56) Выберите слова со звуком [tS]: joke, church, cheap, thought, orange.

57) Выберите слова со звуком [Z]: jam, joke, television, bridge, usually.

58) Выберите слова со звуком [dZ]: sausage, give, bigger, fridge, vegetables.

59) Выберите слова со звуком [dZ]: usually, jelly, cheese, orange, German.

60) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [Töm]

61) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['TýstI].

62) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['k{m@r@].

63) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['wInd@U].

64) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ÖvnIÎ].

65) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ýlI].

66) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt].

67) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ful].

68) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{nIm@l].

69) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['pÖpl].

70) Напишите транскрипцию  слова: „very“.

71) Напишите транскрипцию  слова: „wet“.

72) Напишите транскрипцию  слова: „bus“.

73) Напишите транскрипцию  слова: „dog“.

74) Напишите транскрипцию  слова: „cat“.

75) Напишите транскрипцию  слова: „worm“.

76) Напишите транскрипцию  слова: „north“.

77) Напишите транскрипцию  слова: „church“.

78) Напишите транскрипцию  слова: „hard“.

79) Напишите транскрипцию  слова: „teacher“.

80) Напишите транскрипцию  слова: „Turkish“.

81) Напишите транскрипцию  слова: „Thursday“.

82) Напишите транскрипцию  слова: „Ireland“.

83) Напишите транскрипцию  слова: „usually“.

84) Напишите транскрипцию  слова: „breakfast“.

85) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Which horse is fifth?
B: Sunny. A: No, it isn’t.  It’s first.

86) Сделайте интонационную разметку предложения: Is Fred better than Betty?

87) Сделайте интонационную разметку предложения: Whose horse is this?

88) Сделайте интонационную разметку предложения: Hello. How are you?

89) Сделайте интонационную разметку предложения: Are the bananas  on the table?

90) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: That pencil is black.
B: Those pencils are all black.

91) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Who’s driving a lorry?  
B: Tom is.

92) Какая интонационная модель используется в общих вопросах? Например: Is this a dog? Разметьте предложение.

93) Какая интонационная модель используется в специальных вопросах? Например: Where is Mary? Разметьте предложение.

94) Сделайте интонационную разметку предложения: What a dirty toy!

95) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: What colour is your pen?
B: It is red.

96) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: It is cold, isn't it?
B: Yes, it is.

97) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Today is Sunday, isn't it?
B: No, it is Monday.

98) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Her son is tall, isn't he?
B: I don't think so.

99) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Is she old?
B: No, she isn't.

100) Выберите слова, где звук [r] не произносится: short, rain, clever, shirt, hair.

101) Выберите слова, где звук [r] не произносится: clever, never, car, here, hare.

102) Выберите слова, где звук [r] не произносится: morning, corn, rat, rain, scarf.

103) Выберите слова, где звук [ɔ:] не произносится: dog, small, thought, drop, lost.

104) Выберите слова, где звук [ɔ:] не произносится: order, saw, cross, no, only.

105) Выберите слова со звуком [eI]: pain, tell, kite, name, way.

106) Выберите слова со звуком [eI]: fly, rain, baby, money, play.

107) Выберите слова со звуком [OI]: toy, how, noise, pole, dog.

108) Выберите слова со звуком [OI]: doctor, sold, spoil, train, boy.

109) Выберите слова со звуком [aI]: say, night, fly, break, jam.

110) Напишите транскрипцию слова: formal

111) Напишите транскрипцию слова: formulate

112) Напишите транскрипцию слова: forsake

113) Напишите транскрипцию слова: format

114) Напишите транскрипцию слова: church

115) Напишите транскрипцию слова: census

116) Напишите транскрипцию слова: centime

117) Напишите транскрипцию слова: cement

118) Напишите транскрипцию слова: quickness

119) Напишите транскрипцию слова: celebrate

120) Сделайте интонационную разметку предложения: What is social identity?

121) Сделайте интонационную разметку предложения: You have to make a choice between the two languages.

122) Сделайте интонационную разметку предложения: I want to help you.

123) Сделайте интонационную разметку предложения: What is a dialect?

124) Сделайте интонационную разметку предложения: Vikram Seth put himself on the literary map with A Suitable Boy, an epic of post-independence India.

125) Сделайте интонационную разметку предложения: It is a love story with overtones of tragedy.

126) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mönI]

127) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['möÎkI]

128) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mon@kl]

129) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['monst@(r)]

130) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI:n]

131) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþn]

132) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþm]

133) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþ(r)]

134) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kOm'pe@(r)]

135) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kl{Î]

136) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['döstI]

137) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dutS]

138) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['dju:tifl]

139) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:́et]

140) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:k]

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 1

141) Выберите слова, где «th» читается как [T]: this, thumb, third, mouth, brother

142) Укажите разницу в артикуляции звуков [ʃ] и [tʃ].

143) Выберите слова с кратким гласным [I]: thirteen, meat, heavy, little, faces

144) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['elIf@nt].

145) Напишите транскрипцию  слова: „horse“.

146) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: How many cars are there? 
B: There are two cars.

147) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «there»: here, chair, near, hear, three.

148) Напишите транскрипцию слова: camber

149) Сделайте интонационную разметку предложения: The lovers resume their affair but, as the scene shifts to Venice, the shadows lengthen.

150) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþn]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 2

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: pens, aeroplanes, watches, houses, cats

2) Укажите разницу в артикуляции звуков [Z] и [ʃ].

3) Выберите слова с кратким гласным [I]: baby, money, sheep, tea, sandwich

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['duƚʃɪs].

5) Напишите транскрипцию  слова: „question“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения: What are you doing on Tuesday?

7) Выберите слова со звуком [æ]: man, land, send, then, calm.

8) Напишите транскрипцию слова: forsake

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Adam Mars-Jones in The Observer was also sceptical.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['nþtI]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 3

1) Выберите слова со звуком [f]: knife, knives, telephone, front, have

2) Чем отличается артикуляция согласных [d] и [t]? Приведите примеры.

3) Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный:
quiet, log, cheese, glass, chocolate

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['vedZ(I)t@bl].

5) Напишите транскрипцию  слова: „clock“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Is Jane English or American? 
B: She’s English.

7) Выберите слова со звуком [aI]: wide, train, climb, bright, stick.

8) Напишите транскрипцию слова: master

9) Сделайте интонационную разметку предложения: George Stephanopoulos left the White House in December 1996.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['eili@n]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 4

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: pipes, books, friends, spoons, watches

2) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры.

3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:
drive, white, climb, wine, mice.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [fleım].

5) Напишите транскрипцию  слова: „bus“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Are the plants in the garden?
B: Yes, they are.

7) Выберите слова, где звук [a:] не произносится: large, another, order, car, park.

8) Напишите транскрипцию слова: filter

9) Сделайте интонационную разметку предложения: There are also grammatical variations between speakers.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kl{Î]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 5

1) Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: herÙ eggs.

2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т] и английского [t].

3) Разделите слова на группы в зависимости от согласного звука.
а) слова со звуком [s]
б) слова со звуком [z]
raise, price, pleasant, easy, loose, lose, expect, mice

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ["dZ{p@'nÖz].

5) Напишите транскрипцию  слова: „very“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: How old is James?
B: He is only two.

7) Выберите слова со звуком [@U]: old, sew, house, cow, boat.

8) Напишите транскрипцию слова: church

9) Сделайте интонационную разметку предложения: What do we mean by linguistic identity?

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ri'dI:m]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 6

1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [l]: Bill, clever, table, twelve, slow.

2) Какими буквами может передаваться на письме звук [z]? Приведите примеры.

3) Выберите слова, начинающиеся с долгого гласного [Ö]: eat, eight, eleven, evening, is

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['wenzdI].

5) Напишите транскрипцию  слова: „teacher“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения: Are the bananas  on the table?

7) Выберите слова, где звук [ı] не произносится: his, bridge, bright, this, mean.

8) Напишите транскрипцию слова: discredit

9) Сделайте интонационную разметку предложения: When she suddenly reappears, his whole world is turned upside down.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [bleim]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 7

1) Выберите слова, где «s» читается как [z]: a house, dogs, cheese, a bus, isn’t

2) В каком случае  „r“ на стыке слов не читается? Приведите примеры.

3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный [@]: weather, quarter, floor, camera, tree

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['TýstI].

5) Напишите транскрипцию  слова: „breakfast“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения: They’re cups.

7) Выберите слова со звуком [eI]: pain, tell, kite, name, way.

8) Напишите транскрипцию слова: descreet

9) Сделайте интонационную разметку предложения: What is a dialect?

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 8

1) Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: corner Ùof the room.

2) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры.

3) В какой позиции гласный звук звучит дольше, чем в других?

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ke@flI].

5) Напишите транскрипцию  слова: „television“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: How’s your father? 
B: He’s very  well, thanks.

7) Выберите слова, где “th” читается как [D]: south, that, this, mouth, both.

8) Напишите транскрипцию слова: cement

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Very young children are financially dependent on their parents.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{ldZibr@]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 9

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: whales, students, leaves, cakes, faces

2) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры.

3) Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный:
sausage, lunch, Turkish, fridge, match.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [SIp].

5) Напишите транскрипцию  слова: „English“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения: It’s a house.

7) Выберите слова, где “th” читается как [Ɵ]: this, the, that, those, mouth.

8) Напишите транскрипцию слова: celebrate

9) Сделайте интонационную разметку предложения: It is “impossible to pigeon-hole” Peter Ackroyd’s new novel, according to Michèle Roberts in The Times.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ri'd{ut]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 10

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: glasses, cats, dogs, boxes, drinks

2) Чем отличается артикуляция английский согласных [t] и [d] от русских [т] и [д]?

3) Выберите слова с долгим гласным [Ö]: window, eighteen, please, head, meat

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [t@'mÓt@U].

5) Напишите транскрипцию  слова: „family“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Have you got any shoes?
B: Yes.  We’ve got a lot of shoes.

7) Выберите слова, где звук [r] не произносится: short, rain, clever, shirt, hair.

8) Напишите транскрипцию слова: labour

9) Сделайте интонационную разметку предложения: The many grace notes were “unable to generate any narrative momentum”.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['dju:tifl]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 11

1) Выберите слова, где звук [r]  не произносится: learn, carpet, Mary, carry, drive.

2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п] и английского [p].

3) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «warm»: card, church, short, worm, rose.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [krı:'kiƗ].

5) Напишите транскрипцию  слова: „usually“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения: Is Fred better than Betty?

7) Выберите слова, где “th” читается как [Ɵ]: south, there, brother, both.

8) Напишите транскрипцию слова: cruise

9) Сделайте интонационную разметку предложения: A flimsy plot sustains a string of satirical sallies.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþ(r)]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 12

1) Выберите слова, где звук [r] не произносится: grass, water, street, morning, exercise.

2) В какой позиции произносится звук [r]? Приведите примеры.

3) Выберите слова со звуком [dZ]: sausage, give, bigger, fridge, vegetables.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt].

5) Напишите транскрипцию  слова: „church“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения: Whose horse is this?

7) Выберите слово, которое произносится  с другим гласным звуком, чем остальные: school, cook, moon, room, blue.

8) Напишите транскрипцию слова: cruel

9) Сделайте интонационную разметку предложения: An Equal Music was greeted with a mixture of adulation and scepticism.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{libi]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 13

1) Выберите слова, где  звук  [h] не произносится: where,  whose, elephant, school, hill.

2) Назовите варианты чтения буквосочетания «ere» и приведите примеры.

3) Выберите слова со звуком [Z]: jam, joke, television, bridge, usually.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['pÖpl].

5) Напишите транскрипцию  слова: „floor“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Today is Sunday, isn't it?
B: No, it is Monday.

7) Выберите слова, где звук [e] не произносится: get, ten, piece, another, no.

8) Напишите транскрипцию слова: public

9) Сделайте интонационную разметку предложения: You have to make a choice between the two languages.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['monst@(r)]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 14

1) Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: waterÙ in the glass.

2) Укажите разницу в артикуляции звуков [T] и [D].

3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:
pass, please, cup, make, name.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [jes].

5) Напишите транскрипцию  слова: „north“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения:  What are you doing?

7) Выберите слова, где звук [ı:] не произносится: piece, kitten, meat, get, green.

8) Напишите транскрипцию слова: hairless

9) Сделайте интонационную разметку предложения: The novel had a mixed reception.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['di@ri]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 15

1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [l]: children, small, class, plate, bicycle.

2) Назовите звонкий парный звук звука [S]. Приведите примеры.

3) Какой гласный звук  встречается только в безударной позиции? Приведите примеры.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [h{t].

5) Напишите транскрипцию  слова: „house“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Which horse is fifth?
B: Sunny. A: No, it isn’t.  It’s first.

7) Выберите слово, которое произносится  с другим гласным звуком, чем остальные: look, pull, wood, food, book.

8) Напишите транскрипцию слова: cellar

9) Сделайте интонационную разметку предложения: I was 14 when my parents moved to London.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:k]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 16

1) Выберите слова, где звук [r]  произносится: short, rain, forget, yesterday, drop.

2) Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt, eight, climb.

3) Выберите слова с долгим гласным [Ö]: me, spell, eleven, sheep, three

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kukIÎ].

5) Напишите транскрипцию  слова: „her“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: What’s that?
B: That’s a skirt. 
A: What a short skirt!

7) Выберите слова со звуком [j]: jam, yellow, day, music, yes.

8) Напишите транскрипцию слова: centime

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Other critics, however, found the book less convincing.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI'v@uSn]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 17

1) Выберите слова, оканчивающиеся на звонкий согласный: a spoon,
a book, a picture, cheese, a cup

2) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[s, D, z,  k,  f]?

3) Определите пару слов, которые совпадают в произношении.
а) check – cheque
б) write - ride

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mÓkIt].

5) Напишите транскрипцию  слова: „policeman“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Who sells watches?
B: Ms James sells watches.

7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные:  square, hair, hear, chair, there.

8) Напишите транскрипцию слова: irritate

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Where do you live?

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kl{mI]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 18

1) Выберите слова с «темным» (твердым) [l]: glass, animal, hotel, yellow, light.

2) Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры.

3) Выберите слова, где буква «e» на конце слова читается: coffee, please, little, me, she

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ 2dýti].

5) Напишите транскрипцию  слова: „wet“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения: Are these plates?

7) Выберите слова с дифтонгами: break, speak, noise, pie, ten.

8) Напишите транскрипцию слова: census

9) Сделайте интонационную разметку предложения: The book is “a subtle psychological study of compromise in pursuit of power”.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:́et]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 19

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: pencils, plates, ships, books, answers

2) Укажите разницу в артикуляции звуков [dZ] и [tʃ].

3) Выберите слова,  где буква «e» на конце слова не читается: me, name, pence, house, three

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [I 'nöf].

5) Напишите транскрипцию  слова: „baby“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения: Is she Polish or Russian?

7) Выберите слова со звуком [OI]: toy, how, noise, pole, dog.

8) Напишите транскрипцию слова: format

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Against all expectations, a master of the historical novel has turned his hand to science fiction.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kOm'pe@(r)]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 20

1) Выберите слова со звуком [w]: twelve, windy, who, how, square

2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [э] и английского [æ].

3) Выберите слова со звуком [S]: push, pass, cherry, shop, skirt

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kOnɡɾes].

5) Напишите транскрипцию  слова: „square“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: That pencil is black.
B: Those pencils are all black.

7) Выберите слова, где звук [Λ] не произносится: another, not, but, drop, corn.

8) Напишите транскрипцию слова: discourage

9) Сделайте интонационную разметку предложения: He ended up depressed and insomniac, worn out by having to put a favourable gloss on a series of fiascos.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mönI]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 21

1) Выберите слова, где  звук  [h]  произносится: telephone, horse, hair, school, brother.

2) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [I]. Приведите примеры.

3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный [@]: bicycle, father, tea, picture, number

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['bu¶@].

5) Напишите транскрипцию  слова: „entrance“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Is this a shop?
B: No, it isn’t. It’s a farm. 

7) Выберите слова, где звук [ɔ:] не произносится: dog, small, thought, drop, lost.

8) Напишите транскрипцию слова: finger

9) Сделайте интонационную разметку предложения: As a novel, it was “something of a non-starter”.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [redn]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 22

1) Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: fourÙ flowers.

2) Укажите разницу в артикуляции звуков [j] и [dZ].

3) Выберите слова с долгими гласными: run, small, box, doctor, chalk.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kI¶In].

5) Напишите транскрипцию  слова: „orange“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения: What’s this?

7) Выберите слова со звуком [aI]: say, night, fly, break, jam.

8) Напишите транскрипцию слова: camel

9) Сделайте интонационную разметку предложения: What is social identity?

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['möÎkI]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 23

1) Выберите слова, оканчивающиеся на глухой согласный: a star,
a bicycle, a stick, a question, a mouse

2) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры.

3) Разделите слова на группы в зависимости от чтения буквосочетания  "ch".
а) слова со звуком [tF]
б) слова со звуком [k]
architect, cherry, chancellor, orchestra, chamber, Christmas, chapel, scholarship

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [frI³].

5) Напишите транскрипцию  слова: „visitor“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения: What a dirty toy!

7) Выберите слова со звуком [@U]: saw, show, coat, hall, count.

8) Напишите транскрипцию слова: barrister

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Stephanopoulos joines the Clinton campaign in 1992 with high hopes that Clinton would make the world a better place.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [nI:t]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 24

1) Выберите слова, где  звук  [h] не произносится: thanks, how, have, bath, unhappy.

2) Долгий вариант какого звука представляет собой гласный [ý]?Приведите примеры.

3) Выберите слова с краткими гласными: car, morning, cook, moon, long.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ýlI].

5) Напишите транскрипцию  слова: „biscuit“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога: 
A: Do you like cold days? 
B: No, I don’t. Do you? 
A: Yes, I do.

7) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «beer»: square, hair, here,  there, pair.

8) Напишите транскрипцию слова: draw

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Michael, the hero, is a Rochdale-born violinist who plays for a string quartet in London.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [eIl]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 25

1) Выберите слова, где «s» читается как [s]: a horse, pens, pence, listen, is

2) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [T] и [D]? Приведите примеры.

3) Выберите слова с краткими гласными: head, meal, dirty, funny, clock.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['stjüd@nt].

5) Напишите транскрипцию  слова: „picture“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Who’s driving a lorry?  
B: Tom is.

7) Выберите слова, где звук [r] не произносится: morning, corn, rat, rain, scarf.

8) Напишите транскрипцию слова: cruet

9) Сделайте интонационную разметку предложения: The strains of Beethoven and Schbert throb unheard in the background.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [@'lE:t]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 26

1) Выберите слова, где звук [r]  произносится:  Patrick, are, word, very, watering.

2) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [u].Приведите примеры.

3) Выберите слова со звуком [tS]: watch, chips, bridge, Spanish, each.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [Töm]

5) Напишите транскрипцию  слова: „count“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Have you got a telephone?
B: Yes, I have.

7) Выберите слова со звуком [OI]: doctor, sold, spoil, train, boy.

8) Напишите транскрипцию слова: tooth

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Reading it for the first time is like being on “an emotional cliff-hanger, balanced over nerve-tingling uncetrainties”.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mOn@k]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 27

1) Выберите слова, где звук [r] не произносится:  orange, front, blackboard, near, ice-cream.

2) Каким сочетанием букв передается звук [Î]? Приведите примеры.

3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:
pipe, club, exercise, rice, night.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [tSaI'nÖz].

5) Напишите транскрипцию  слова: „cat“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: What colour is your pen?
B: It is red.

7) Выберите слова, где звук [ɔ:] не произносится: order, saw, cross, no, only.

8) Напишите транскрипцию слова: carton

9) Сделайте интонационную разметку предложения: I visited my sister yesterday.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{lk@hOl]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 28

1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [l]: lovely, telephone, ball, old, lemon.

2) Какие звуки может  обозначать буква «с»? Приведите примеры.

3) Выберите слова со звуком [S]: shoe, chair, nationality, television, machine.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['tSok(@)lIt].

5) Напишите транскрипцию  слова: „difficult“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Her son is tall, isn't he?
B: I don't think so.

7) Выберите слова со звуком [ə:]: burst, bird, easy, march, heard.

8) Напишите транскрипцию слова: formal

9) Сделайте интонационную разметку предложения: The book is a “small, sad political classic”.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI:n]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 29

1) Выберите слова, где  звук  [h] не произносится: her, this, handbag, when, his.

2) Укажите разницу в артикуляции звуков [ı] и [e].

3) Выберите слова с долгими гласными: first, pull, hot, heart, short.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [wön].

5) Напишите транскрипцию  слова: „noisy“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Are you happy?
B: Yes, I am.

7) Выберите слово, которое произносится  с другим гласным звуком, чем остальные: early, first, worm, heart, person.

8) Напишите транскрипцию слова: knight

9) Сделайте интонационную разметку предложения: I like speaking to people.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kl{mb@]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 30

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: houses, noses, cups, desks, stars

2) Какие английские согласные произносятся с аспирацией? Приведите примеры.

3) Выберите слова с долгими гласными: large, sing, early, clever, glass.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [¸m].

5) Напишите транскрипцию  слова: „lemon“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения: Hello. How are you?

7) Выберите слово, которое произносится  с другим гласным звуком, чем остальные: cup, some, pull, young, uncle.

8) Напишите транскрипцию слова: strike

9) Сделайте интонационную разметку предложения: I was born and brought up in Cumbria.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['möndI]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 31

1) Выберите слова, где звук [r]  произносится: teacher, clever, interesting, her, angry.

2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [к] и английского [k].

3) Выберите слова, оканчивающиеся на гласный звук: letter, cheese, coffee, menu, plate

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [³@Uk].

5) Напишите транскрипцию  слова: „greengrocer“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: What time did he come?
B: He came only in the evening.

7) Разделите слова на группы в зависимости от типа ударного гласного.
а) слова с монофтонгами
б) слова с дифтонгами
juice, visit, home, voice, comb, pleasure, try, judge

8) Напишите транскрипцию слова: chin

9) Сделайте интонационную разметку предложения: John Carey in The Sunday Times called the book “a wonder-work”.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [k{ml]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 32

1) Выберите слова, где «th» читается как [D]: there, with, thick, fifth, mother

2) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведите примеры.

3) Выберите слова со звуком [dZ]: usually, jelly, cheese, orange, German.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ÖvnIÎ].

5) Напишите транскрипцию  слова: „cup“.

6) Какая интонационная модель используется в специальных вопросах? Например: Where is Mary? Разметьте предложение.

7) Выберите слова со звуком [j]: you, room, student, new, put.

8) Напишите транскрипцию слова: isolation

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Not only is Julia now married, with a seven-year-old child; she has gone deaf.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ˏrI:'saikl]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 33

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: sandwiches, stars, babies, exercises, plates

2) Укажите разницу в артикуляции звуков [s] и [ʃ].

3) Зачеркните в следующих словах непроизносимые согласные.
farm, wrong, knife, calf, comb, daughter, write, climb

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [tÖ].

5) Напишите транскрипцию  слова: „bicycle“.

6) Сделайте интонационную разметку предложения: Is this a horse?

7) Разделите слова на группы в зависимости от типа ударного гласного.
а) слова с монофтонгами
б) слова с дифтонгами
juice, visit, home, voice, comb, pleasure, try, judge.

8) Напишите транскрипцию слова: discover

9) Сделайте интонационную разметку предложения: But Ian Hamilton in The Sunday Telegraph felt that the novelist could do better.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['neitÊ@(r)]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 34

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: pictures, telephones, noses, cups, faces

2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [у] и английского [u].

3) Выберите слова со звуком [tS]: joke, church, cheap, thought, orange.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['k{m@r@].

5) Напишите транскрипцию  слова: „worm“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: It is cold, isn't it?
B: Yes, it is.

7) Выберите слова, где звук [r] не произносится: clever, never, car, here, hare.

8) Напишите транскрипцию слова: eye-brow

9) Сделайте интонационную разметку предложения: It is a love story with overtones of tragedy.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kþn@(r)]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 35

1) Выберите слова со звуком [v]: watch, seven, friends, visit, television

2) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[v, f, l, Î, p]?

3) Выберите слова со звуком [dZ]: large, pleasure, station, cabbage, Japanese.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ful].

5) Напишите транскрипцию  слова: „cookery“.

6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Is she old?
B: No, she isn't.

7) Выберите слова, где звук [ı] не произносится: greedy, gift, its, reflection, pretty.

8) Напишите транскрипцию слова: carry

9) Сделайте интонационную разметку предложения: What language does he speak?

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþm]

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------